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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

🤱(撰稿:唐毓苛)

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    • 莫慧江🐀LV9六年级
      2楼
      直播卖“古董”,坑老应严惩🎛
      2024/06/27   来自胶南
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    • ♮乔珊桦LV2大学四年级
      3楼
      旅途中,你拍下过哪些「算了,你肯定觉得没意思」的照片?➏
      2024/06/27   来自铜陵
      1回复
    • 詹顺策🤑LV7幼儿园
      4楼
      台青与大陆的“双向奔赴”——来自第二十二届海峡青年论坛的故事⛲
      2024/06/27   来自宣城
      9回复
    • 施以凡LV4大学三年级
      5楼
      自然资源部:首批全域土地综合整治试点典型案例发布✯
      2024/06/27   来自北海
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    • 奚芳安👍🥈LV3大学三年级
      6楼
      探索AI+教育新模式,上海视觉艺术学院推进艺术教育改革🎙
      2024/06/27   来自武威
      1回复
    • 闵心巧LV5大学四年级
      7楼
      海外华媒甘肃行:见识卓尼的“卓尔不凡”🕴
      2024/06/27   来自菏泽
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